سُئل فبراير 6 في تصنيف تعليم بواسطة مجهول
عُدل فبراير 6 بواسطة

حل تمرين كتاب لغتي الجميلة للصف الثالث الابتدائي الفصل الدراسي الثاني لعام 1441  كاملا حلول اسئلة لغتي ثالث ابتدائي ف2 المنهج الجديد حل كتاب لغتي ثالث الابتدائي ف2

نرحب بجميع طلاب وطالبات في الصف الثالث الابتدائي الأفاضل يسعدنا ان نستعرض إليكم حلول مادة لغتي صف ثالث ابتدائي الفصل الثاني المنهج الجديد الذي يمكن تحميله من خلال هذه الصفحة حيث ان الكثير من الطلاب والطالبات الذين يعملون بجد من اجل الوصول الى معرفة كاملة بشان الخطوات القادمة التي يجب ان يقوم بها المعلم بطريقة دقيقة وصحيحة. يجب ان يحرص ايضا ولي الامر على توفير العناصر المهمة للطالب في البيت من اجل ان يتمكن من الدراسة ومراجعة دروسه بدون اي معقيات. عرض بوربوينت درس عام دراسي جديد مادة لغتي الثالث الابتدائي 1441 هـ / 2020 .

في هذه الفقرة سوف نرفق لكم روابط تصفح حلول كتاب لغتي ، حيث يحتوي هذا الملف علي كافة حل كتاب لغتي الجميلة للصف الثالث الابتدائي الفصل الثاني مقسم وحدات بدون تحميل

حل كتاب لغتي للصف الثالث الابتدائي الفصل الثاني

لمشاهدة الحل وتحميله اضغط هناااااااااااااااا


حل كتاب لغتي ثالث ابتدائي ف2 1441

حل تدريبات لغتي الجميلة ثالث ابتدائي ف2

محتويات الكتاب :
الوحدة الخامسة : مكارم الأخلاق
نشاطات التهيئة
أنجز مشروعي
نص الاستماع
النشيد
عمر رضي الله عنه والأسرة الفقيرة
كل درهم بعشرة
الوحدة السادسة : أحب العمل
نشاطات التهيئة
أنجز مشروعي
نص الاستماع
النشيد
العمل عبادة
ما أجمل العمل
الوحدة السابعة : من علماء المسلمين
نشاطات التهيئة
أنجز مشروعي
نص الاستماع
النشيد
أبو الكيمياء جابر بن حيان
أمير الأطباء أبو بكر الرازي
الوحدة الثامنة: البحار والمحيطات
نشاطات التهيئة
أنجز مشروعي
نص الاستماع
النشيد
الأحياء البحرية
نظافة البحار
نقد منهج لغتي
حل لغتي ثالث ابتدائي الفصل الثاني 1441
حل كتاب لغتي ثالث ابتدائي ف٢ ١٤٤١
حل كتاب لغتي ثالث ابتدائي الفصل الثاني 1441
تحميل حل كتاب لغتي ثالث ابتدائي الفصل الثاني 1441
حل كتاب لغتي ثالث ابتدائي الفصل الدراسي الثاني
حل كتاب لغتي ثالث ابتدائي الفصل الثاني ١٤٤١

4 إجابة

0 تصويتات
تم الرد عليه فبراير 6 بواسطة
حل كتاب لغتي للصف الثالث الابتدائي الفصل الثاني الوحده الخامسه

حل التقويم التشخيصي لغتي ثالث ابتدائي ف2

انون الكلمة الاتية حسب المطلوب في الجدول :
الكلمة.         تنوين الضم.          تنوين الفتح.        تنوين الكسر.
جبلية
غناء
كثيرة
مطار
شيء
دراسي.

اكمل الكلمات الاتية بالحرف المناسب مما بين القوسين
ه-ه-ةت.

احول الافعال الاتية الى اسم فاعل مفعول:
الفعل.         اسم فاعل.            اسم مفعول
كتب
سمع.

اكمل الفراغات بكلمات تحوي همزة في اولها او اوسطها او اخرها.
المسلم الحق...... غيره على نفسه
بعضنا...... استخدام الهاتف المحمول
اكمل...... ايمانا احسنهم اخلاقا
شارك الطلاب في يوم...... العالمي
وقف عادل....... المسافرين
شارف اليوم الدراسي على.........

ارتب الكلمات الاتية لاكون منها جملا مفيدة:
الاسرة - لتشاهد - اجتمعت - ليوم - مباشرا - بثا - عرفة.
اجمل - ابها - المملكة - من-وتسمى - مصايف - الجبل - عروس.

اكمل خريطة المفردة الاتية :
يظما. ضدها.           مفرداها.          نوعها.          الكلمة في جملة :

ارسم خطا تحت اسم العلم ودائرة حول الاسم المعرف بال فيما ياتي :

اصنف الكلمات الاتية بوضعها في المكان المناسب :
متنره - ان- من - ساعد - يا - تحدث-كثير - في - الذي - هذا - يطالع - مهذب- الحياة - يصطحب - الاتصال - خذ - عن - إلى - خشوع - لمح - على - عاد - قرر - ثم.

ابدا اليوم دراسة الوحدة الخامسة واتعلم فيها عدد من مهارات الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة من خلال نصوص تتحدث عن مكارم الأخلاق وهذا نشاط اود ان انفذه معكم اسرتي العزيزة مع وافر الحب ابنكم ابنتكم
النشاط وجه ابنك ابنتك الى اساليب الادخار ووضح له اهميته وشجعه على ذلك ومن الممكن ان يبدا في ممارسته من خلال ادخار جزء من مصروفه اليومي.

استنتج الاخلاق الكريمة من الصور الاتية :

لبعض وسائل الاعلام منافع في تكوين الاخلاق واضرار اتحدث مع افراد مجموعتي عن ابرز المنافع والاضرار لهذين الجهازين :
المنافع.   الاضرار .      المنافع.    الاضرار.

اجيب شفهيا عن الأسئلة الاتية :
لماذا تبعت الام نورة الى غرفتها؟
لانها دخلت للغرفة دون ان تتكلم مع احد
ما سبب غضب سارة من نورة؟
ان نورة اخبرت ليلى بالسر
بم نصحت الام نورة؟
نصحتها بان الانسان ان يكون امينا على الاسرار
ما اسم الصحابي الذي حكت الام قصته؟
انس بن مالك
من الذي ارسل الصحابي ليقضي له حاجة؟
الرسول صلى الله عليه وسلم
لماذا سالت الام انس بن مالك رضي الله عنه عن سبب غيابه؟
لانه تاخر عن المنزل
ما الصفة التي اتصف بها انس بن مالك رضي الله عنه في هذه القصة؟
كتمان السر
ما واجبنا تجاه ما نسمعه من قصص الصحابة؟
ان نقتدي بالصحابه في افعالهم
احكي باسلوبي قصة انس بن مالك رضي الله عنه؟
عندما كان انس بن مالك رضي الله عنه ولدا صغيرا ارسله الرسول صلى الله عليه وسلم في طلب فلما تاخر في العودة سالته امه فقال كنت اقضي طلب الرسول صلى الله عليه وسلم فسالته فقال لها انه سر الرسول صلى الله عليه وسلم
اضع علامه صح امام التصرف الإيجابي فيما ياتي
اهتمام الام بنورة

اكون اسئلة للاجابات الاتية باستخدام كيف او لماذا
غضبت سارة من نورة لانها اذاعت السر
لم يخبر انس بن مالك رضي الله عنه امه بحاجه الرسول صلى الله عليه وسلم لانه حافظ للسر
احسنت نورة التصرف باعتذارها لصديقتها سارة
نكسب محبة الناس وثقتهم بحفظ اسرارهم.

اكمل الجملة بالصفات المناسبة لشخصيات القصة:
الصحابي انس بن مالك رضي الله عنه يتصف
الام تتصف
نورة تتصف.

استمع للنص ثم اكمل الشكل الاتي :

اجيب شفهيا عن الأسئلة الاتية :
متى خرج الخليفة عمر بن الخطاب رضي الله عنه ولماذا؟
خرج الخليفة عمر بن الخطاب ذات ليلة ليتفقد احوال المسلمين
ماذا راى من بعيد؟
راى نارا
كيف تصرف عمر رضي الله عنه لمساعدة المراة واولادها؟
اسرع هو وخادمه نحو بيت المال واخرج كيس كبيرا من الدقيق ووضع الكيس والزيت ع القدر وانتظر حتى نضج الطعام  ثم وضعه في طبق وقال للمراة مادي اولادك واجتمع الاولاد حول الطبق ياكلون.

اكمل بذكر الصفات المناسبة لمواقف الخليفة عمر بن الخطاب رضي الله عنه في القصة:
تواضع.                       رحمة.                     حسن تصرف
خروجه ليلا ليتفقد احوال الناس
تالمه من كلام المراة ومنظر الاولاد
اسراعه الى مخزن بيت المال لجلب الدقيق
جلوسه على الارض واعداد الطعام
انتظاره حتى اكل الاولاد وشبعوا وناموا.

اتى باضداد الكلمات الاتية :
التواضع.     البرد.     الليل.    الجوع.     بعيد.

اقرا النص واستخرج منه ما ياتي :
كلمة مفردها الولد.                 كلمة جمعها خلفاء
كلمة مثناها خادمان.              كلمة معناها الاثم
كلمة ضدها بعيدا.                كلمة مذكرها الكبير
كلمة مؤنثها جائعة

اكمل خريطة الكلمة الاتية :
الانصراف  ضدها.     نوعها.     مرادفها.         الكلمة في جملة.

استخرج من النص
اربع كلمات منونة تنوين فتح
اربع كلمات تبدا ب ال القمرية
اربع كلمات  تبدا ب ال الشمسية
اربع كلمات تنتهي بتاء مربوطة
ثلاث كلمات منونة تنوين كسر.

اكمل الجمل الاتية بكلمات تنتهي بهاء
قال الخادم والله.      عنك
انتظر عمر رضي الله عنه حتى نضج الطعام ثم.       في الطبق.

اكمل ما ياتي بكلمات تحوي حرفا مضعفا كما في المثال الاول :
كرم
يعلم
يستعد.

بمحاكاة المثال الاول استخدم القسم لتاكيد الجمل الاتية:
اساعد المحتاجين.     والله لاساعدن المحتاجين
ارحم الفقراء
اعمل الخير.

بمحاكاة المثال الاول احول الفعل الى اسم يدل على الزمان ثم اضعه في جملة من انشائي :
الفعل.           اسم الزمان.              الجملة
غرب.            مغرب.              مغرب الشمس مساء
شرق
وعد

بمحاكاة المثال الاول احول الفعل الى اسم يدل على المكان ثم اضعه في جملة من انشائي.
الفعل.             اسم المكان.             الجملة
نزل.                 منزل.                    ذهبت الى منزل جدي
جلس
وقف
رمى.

اغني الجمل الآتية بالمفردات المناسبة كما في المثال
اجتمع الاولاد حول الطبق ياكلون
اجتمع الاولاد الصغار حول الطبق الشهي ياكلون فرحين
ارى ناس......... يقاسون البرد........ فهيا بنا لنعرف حالهم
انا جائع........ اريد الطعام.........
حل علينا الليل........ وهاجمنا البرد........ولاطعام عندنا
وجد الخليفة........ الاولاد حول القدر ...... والنار.... تحتها.

اجيب شفهيا عن الأسئلة الاتية :
كيف تصرف الناس عندما اصابهم الجوع والجفاف؟
ذهبوا لمجلس الخليفة ابو بكر

ماذا طلب التجار من عثمان بن عفان رضي الله عنه؟
طلبوا أن يبيعهم من بضاعته التي وصلت اليه
هل وافق عثمان بن عفان رضي الله عنه على الثمن الذي عرضه التجار لماذا؟
لا لم يوافق لانه يريد الثواب من الله بالتصدق بها على الفقراء والمساكين.

بم نصح الخليفة ابو بكر الصديق رضي الله عنه الناس؟
نصحهم بالصبر والتضرع لله
من اين قدمت قافلة عثمان بن عفان رضي الله عنه؟
قدمت من الشام
متى وصلت قافلة عثمان بن عفان رضي الله عنه الى المدينة؟
عند مغرب الشمس.

اكتب ما تعلمته من قصة عمر رضي الله عنه والاسرة الفقيرة.

اكمل الجمل الاتية بكلمات تحوي همزة متوسطة :
قال احد الاولاد انا.       اريد الطعام
قال عمر رضي الله عنه.       نادي اولادك.

اتامل الصورة ثم اجيب عن الأسئلة التي تليها :
عن اي شيء تتحدث الصورة
اصف حال الاطفال
اذكر شعوري تجاههم
بم يمكن مساعدتهم.
بم ندعو لهم؟

النشاط ناقش طفلك في الحكمة من فريضة الزكاة والايجابيات التي تعود على المجتمع من خلال مساعدة الاخرين وتلمس حاجاتهم.

ماذا يحدث لو ان عمر رضي الله عنه نام تلك الليلة؟
لساله الله عن الفقراء يوم القيامة
ماذا نستفيد من هذه القصة؟
الاقتداء بالصحابة والتحلي بالرحمة والتواضع
اقترح ثلاثة عناوين اخرى للنص.
الرعية والراعي التواضع مع الرعية الخليفة العادل.

علام يدل حمل عمر رضي الله عنه كيس الدقيق على ظهره؟
يدل على تواضعه
متى انصرف عمر رضي الله عنه وخادمه؟
عندما شبع الاولاد وناموا
ما رايك في موقف عمر رضي الله عنه من الاسرة الفقيرة؟
موقف نبيل يدل على رحمته بالرعية وخوفه من الله عزوجل.

ماذا افعل في المواقف الاتية ولماذا؟
اخبرت اخي سرا وعلمت انه اذاعه
اخبرني اخي سرا لايضر احدا وطلب مني كتمانه.

الاحظ الصور واستنتج.

اضع علامة صح تحت الوسيلة الاكثر تاثيرا في اخلاقي ثم اتحدث

اذكر موقفا حسنا حدث لي او سمعته او قرات عنه.

اضع علامة الترقيم المناسبة؟ -. -! -؛
ماذا قال المعلم لطلابه
ما اجمل ساحة المدرسة
اذكر دعاء السفر
انشات الحكومة شبكة من الطرق   والأنفاق


اقرا الكلمات الاتية ثم ارسم دائرة حول الحرف المضعف :

اكمل الجمل مع الاستعانة بالكلمات الاتية الا غير صباحا مساء يمينا شمالا اسرع :
يستقيظ العامل.       الارنب.     من السلحفاة
تغرب الشمس........  اقلعت الطائرات...... طائرة
انظر....... و...... قبل قطع الشارع     حضر الطلاب....... طالب.

اكمل الكلمات الاتية بحرف المد المناسب :

اختار من الشكل المقابل ما يتمم رسم الكلمات رسما صحيحا ي _ى.

احول الفعل الماضي الى المضارع ثم الى الامر:
الماضي.          المضارع.              الامر
ساهم
فرح
سال
رفض.

اكتب احدى الادوات الاتية هل ماذا لماذا من متى كيف في المكان المناسب :
....... فعلت خديجة.    ........ تحب تناول البرتقال
........ حضر علي ام ماجد......... شاركت في السابق
.......... شرح لك الدرس.......... يبدا الدرس؟

ادخل ال على الكلمات الاتية ثم اكتبها في المكان المناسب واغير ما يلزم
رياضا.  اجابات .  سهل.    مختلفة.  عسير.   واسعة.  مستثمرا. كثيرة
شمسية
قمرية.

احلل الكلمات الاتية الى مقاطع وحروف:
مصايفنا
الإيثار.
اصنف الكلمات الاتية بوضعها في المكان المناسب :
الكريم_ الصادق_ الجار _ التذاكر_ المسافرون _الشارع _العذبة
الحاسب - الغناء _القديمة- الهاتف _النغمة _اللوحة_ الخندق _الايثار_ الدمام _البيئة _ الزراعة _السياحية _ الظريف _الرياض _الوطني _الضجيج _الطرفة _الفناء _الثالثة _اليد _الذراع.
اصاب الناس جوع وجفاف والاموال متوفرة لديك ما الواجب عمله تجاههم؟
اتصدق عليهم واساعدهم بما استطيع.
ما رايك بموقف عثمان مع مساكين المسلمين وفقرائهم.
موقف عظيم ونبيل يدل على كرمه وتجارته مع الله.

ارسم خطا تحت الاجابة الصحيحة مما بين القوسين :
قصة كل درهم بعشرة
اهم شخصياتها عثمان بن عفان التجار.  زمنها الماضي الحاضر
احداثها خيالية.   نهايتها مفرحة محزنة
وسيلة النقل المستخدمة فيها الشاحنات الجمال.  النقود المستخدمة فيها الدرهم  الريال.

بالاستفادة من النص اكمل الجدول الاتي :
المشكلة التي ظهرت في عهد الخليفة ابي بكر الصديق رضي الله عنه
اسباب المشكلة
حل المشكلة لدى كل من
الخليفة ابي بكر الصديق رضي الله عنه
الخليفة عثمان بن عفان رضي الله عنه
اقترح حلولا للقضاء على مشكلة الفقر في العصر الحاضر.

اصل ما في القائمة ا بمعناها في القائمة ب:

استخرج من النص اضداد الكلمات الاتية :
اتسع
الغنى
السيئة.

اقرا النص واستخرج منه :
كلمة مفردها مسكين
كلمة جمعها حسنات
كلمة مثناها درهمان
كلمة معناها الموت
كلمة ضدها نقص:

اكمل خريطة الكلمة الاتية
عم. ضدها       مرادفها.     نوعها.      الكلمة في جملة :

استخرج من النص
اربع كلمات تحوي مدا بالالف
اربع كلمات تحوي مدا بالواو
اربع كلمات تحوي مدا بالياء
اربع كلمات تحوي ال الشمسية
اربع كلمات تحوي ال القمرية
اربع كلمات تحوي حرفا مضعفا
اربع كلمات تنتهي بتاء مربوطة
اربع كلمات تنتهي بتاء مفتوحة.

اكمل الجمل الاتية بكلمات تبدا ب ال القمرية :
لقد ادرك الناس...... فالسماء لم تمطر و....... لم تنبت وساد ......

اكمل ما ياتي بكلمات تحوي تنوين فتح على نمط المثال الاول :
زيتا.

اكمل ما ياتي بكلمات مبدوءة بهمزة قطع على نمط المثال الاول :
ادرك.

بمحاكاة المثال الاول استخدم اسلوب القسم لزيادة تاكيد الجمل الاتية :
قد ادرك الناس الهلاك.        والله لقد ادرك الناس الهلاك.
ان الصدقة بعشر امثالها
قد اعطاني الله بكل درهم عشر حسنات.
0 تصويتات
تم الرد عليه فبراير 6 بواسطة
بمحاكاة المثال الاول احول الفعل الى اسم يدل على الزمان او المكان واكمل الجملة :
جلس الخليفة
تغرب الشمس
لم تنبت الارض
وضعت القافلة احمالها.

بالاستفادة من النص اكتب فقرة في حدود ١٥ كلمة عن كرم عثمان بن عفان رضي الله عنه وحبه الصدقة.
عثمان بن عفان رضي الله صحابي جليل.

اكتب موضوعا عن احد الاخلاق الكريمة وفضله واوصى زملائي بالتحلي به ثم اقرؤه امام صفي الموضوع لا يقل عن ثلاثة اسطر.
النشاط :حاور ابنك ابنتك وسائر افراد الاسرة عن فضل الصدقة على الحيوان.

اذكر الاعمال التي قام بها الخليفة عمر بن الخطاب لمساعدة الاسرة الفقيرة :

اختار الاجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما ياتي :
كلمة ثم.        اسم موصول. حرف عطف. اسم اشارة
كلمة القدر   مفرد. جمع. مثنى
ضد قريبا.   بجواري. صغيرا. بعيدا
معنى ناضج  صالح للاكل. اناء للاكل. مخزن للاكل
مفرد اولاد.   ابن. ولد. والد
كلمة وضع فعل. ماض. مضارع. امر.

اصنف الكلمات الواردة في العبارة السابقة حسب المطلوب في الجدول :
كلمات بها مدا بالالف
كلمات بها مدا بالياء
كلمات بها ال القمرية
كلمات بها ال الشمسية
كلمات بها تاء مربوطة.

املا الفراغات الاتية بما يناسبها :
علامات الترقيم الواردة في النص السابق هي
كلمة انتظر بدات بهمزة

ما موقف الخليفة عثمان بن عفان رضي الله عنه من تجار المدينة؟

اصنف الكلمات الواردة في النص السابق حسب المطلوب في الجدول :
كلمات تبدا بهمزة قطع
كلمات بها ال القمرية
افعال ماض مضارع
كلمات تنتهي بهاء
كلمات بها مد بالالف.

اختار الاجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما ياتي :
عثمان اسم.       علم. نكرة. معرف بال
هذه اسم.          اشارة. موصول. علم
الا اداة.          توكيد. استثناء. نفي.

اكمل الفراغات الاتية بما يناسبها :
مفرد جمال
مرادف فقراء
مثنى المدينة
جمع بضاعة
ضد جاءت
مؤنث اخذ.

احول الفعل الى اسم يدل على المكان او الزمان ثم اضعه في جملة من انشائي :
الفعل
جلس
غرب
نزل.

اكمل الفراغات حسب المطلوب :
........ انك صاحب خلق كريم.        استخدم القسم في تاكيد الجملة
تصدق المحسن على........          كلمة تحوي همزة
....... ناسا يقاسون البرد.         كلمة تنتهي بالالف اللينة
اخذ كل فقير ما يكفي...........      كلمة تنتهي بالهاء.

اكمل الفراغ بوضع الحرف المناسب مما بين القوسين :
ب... اعته  ذ ض ظ.     حسنا. ت ة ه.     ناد... ي  ى ا
يف... ج.  ر ر ر.      دع... ا اء ى.       تضرع   وا و ا
جا... ع ا ؤ ئ       قاحل..... ه ت ة.

اكتب فقرة في حدود ١٥ كلمة عن اهمية الصدقة مع مراعاة قواعد الكتابة الصحيحة :

كيف تصرف رضي الله عنه في القافلة ولماذا؟

اكمل الجمل الاتية بكلمات تنتهي بتاء مربوطة :
جاء الخبر بان....... جمال لعثمان بن عفان قد اتت من الشام الى.....

لمن اعطى عثمان بن عفان رضي الله عنه بضاعته؟
لمساكين وفقراء المسلمين
ماذا يحدث لو ان عثمان بن عفان رضي الله عنه باع بضاعته للتجار؟
لاستغل التجار حاجة المساكين والفقراء وباعوهم البضاعة باغلى الاثمان.


حلول لغتي ثالث ابتدائي الفصل الثاني
كتاب لغتي ثالث ابتدائي 1441 الفصل الثاني
حلول لغتي الصف الثالث الفصل الثاني
حل كتاب لغتي للصف الثالث الابتدائي الفصل الثاني بوربوينت

حل كتاب لغتي ثالث ابتدائي الفصل الثاني الوحدة السادسة

ابدا اليوم دراسة الوحدة السادسة واتعلم فيها عددا من المهارات من خلال نصوص تتحدث عن العمل وهذا نشاط اود ان انفذه معكم اسرتي العزيزة مع وافر الحب ابنكم ابنتكم
النشاط
ساند ابنك ابنتك ونفذ معه مهنتي في يوم يمارس في هذا اليوم مهنة التي يطمح إليها في المستقبل مع تشجيعه على استخدام اللغة العربية الفصيحة اثناء تنفيذه هذا النشاط.
اصل كل كلمة بالصورة الدالة عليها ثم اتحدث عن احداها :

افكر اراد ابي ان يبني بيتا جديدا فالى من يحتاج من اصحاب المهن الاتية وما دور كل واحد؟

يتعاون الطلاب بعد تقسيمهم الى مجموعات في جمع مشاهد تتحدث عن اهمية المهن ودور العمال فيها والواجب تجاه من ينتمي اليها ثم عرضها في الاذاعة المدرسية امام طلاب المدرسة بتمثيل تلك الادوار مع الاحتفاظ بجميع ما دون في ملف الاعمال ويمكن الاستفادة من شبكة الانترنت في ذلك.

الاحظ الصور واستنتج :

اجيب شفهيا عن الأسئلة الاتية :
لماذا جلس الأصدقاء الثلاثة تحت الشجرة؟
لانهم بحثوا عن العمل ولم يجدوا. ولم يقبلهم احد
ماذا كان يعمل كل واحد من الأصدقاء الثلاثة؟
احدهم حطابا ونجارا والاخير صيادا
كيف كان حال الأصدقاء الثلاثة؟
بدات عليهم علامات الفقر والجوع
من اين جمع الحطاب جذور الاشجار؟
من الغابة
ماذا طلب الشيخ من النجار؟
طلب منه ان يصنع زورقا صغيرا
كم استغرق النجار لصنع الزورق؟
ثلاثة ايام
ماذا استعمل النجار لصنع الزورق؟
جذور الاشجار
ماذا طلب الشيخ من الصياد؟
ان يذهب الى البحر ويصطاد منه
متى ذهب الصياد الى البحر ومتى عاد؟
ذهب قبل الفجر وعاد قبل الغروب
كيف اصطاد الصياد السمك؟
اصطاد السمك بالشبك
ماذا فعل الأصدقاء الثلاثة بالسمك الذي اصطاده الصياد؟
باعوا السمك واشتروا بقيمته طعاما وملابس لهم ولاولادهم و اشتروا بالباقي فاسا جديدة للحطب ومنشارا ومسامير ومطرقة للنجار وسباكا للصياد.

استمع واضع خطا تحت الكلمات ذات الوزن المتشابه ثم انطقها :

استمع واذكر السلوك المضاد للسلوك الذي تحته خط :

اذكر رايي في القصة التي استمعت اليها.
ما الشخصية التي نالت الاعجاب في القصة ولماذا؟

اساعد كل واحد من الأصدقاء الثلاثة في الحصول على ادوات عمله :

بالاستفادة من النص اكمل الجدول الاتي :
المشكلة التي عانى منها الأصدقاء الثلاثة
اسباب المشكلة
الحل الذي قدمه الشيخ لمشكلة الأصدقاء الثلاثة
اعبر عن رايي في الحل الذي قدمه الشيخ لمشكلة الأصدقاء
اقترح حلولا اخرى للقضاء على المشكلة التي عانى منها الأصدقاء.

استمع للنص ثم اكمل الشكل الاتي
عناصر القصة.        المكان.        الزمان.           اهم الأحداث
الشخصيات.             الدروس المستفادة.

اجيب شفهيا عن الأسئلة الاتية:
من المخاطب في قوله تعالى واصنع الفلك بأعيننا ووحينا ولاتخطبنى قي الذين ظلموا انهم مغرقون؟ نوح عليه السلام
ما واجبك تجاه أصحاب المهن؟
محبتهم واحترامهم وتقديرهم
لماذا لا يستطيع انسان واحد الجمع بين عدة مهن في ان واحد؟
لأنه إن احسن في واحدة من الصناعات فإن يحسنها جميعا
اقترح ثلاثة عناوين اخرى للنص.
العمل طريق المستقبل الدعوة لحب العمل احترام اصحاب المهن
ما الايجابيات التي تعود على الفرد والمجتمع من خلال مزوالة المهن المختلفة؟
التعاون فيما بينهم واستعانه بعضهم البعض وهذا يبث روح المودة والألفة بين افراد المجتمع ويعود على الفرد بالنفع والخبرة في الحياة.

اكمل الفراغات في الخريطة الذهنية بما يناسبها من النص :
المهن التي عمل بها الأنبياء والرسل عليهم السلام
نوح عليه السلام
ادم عليه السلام
إدريس عليه السلام
موسى عليه السلام
صالح عليه السلام
داود عليه السلام
ابراهيم عليه السلام.

اميز الشعر من النثر فيما ياتي :

اختار المعنى المناسب للكلمة من المثلثات واكتبه في الفراغ :
المهنة.             برع.
الجلد.               الفضل.

استخدم الكلمات الاتية في جمل من انشائي :
المهنة
التحمل
الفضل.

اقرا النص واستخرج منه ما ياتي :
كلمة مفردها خادم.            كلمة جمعها ابوابا
كلمة مثناها طبيبان.           كلمة معناها يتعب
كلمة ضدها نكرة.                كلمة مذكرها متفرق
كلمة مؤنثها طريقة.

اكمل خريطة الكلمة الاتية :
يغلق  ضدها.       مرادفها.        نوعها.       الكلمة في جملة.


اكمل الجمل الاتية بكلمات تحوي ال القمرية او ال الشمسية
كانت حواء تغزل............. امرنا الله عزوجل..........
مامن نبي الا وقد رعى............ كان ابراهيم عليه........ فلاحا.

اكمل ما ياتي بكلمات تحوي حروف مد مع رسم خط تحت الحرف الممدود على نمط المثال الاول :
جاء
صوف
جميع.

بمحاكاة المثال الاول اكتب ثلاث جمل :
من. يخلص. يؤجر.من يخلص يؤجر

بمحاكاة المثالين الاولين احول الافعال الاتية :
حرث. حراث.    زرع. زراع.       خبز. خباز
علم.          حد.          غفر.

اعوض العبارات الآتية بأخرى من انشائي :
الناس للناس من بدو وحاضرة.     بعض لبعض وان لم يشعروا خدم
من يخلص في عمله يؤجر.  العمل عبادة وهو طريق المستقبل.

اكتب رسالة شكر لاحد اصحاب المهن بمحاكاة النموذج الاتي :

اسمي مهنة احب ان امارسها عندما اكبر إن شاء الله واكتب عنها ما لايقل عن ثلاثة اسطر.

اجيب شفهيا عن الأسئلة الاتية :
الى اين خرج خالد؟
الى حقل قريب من بيته
فيم كان الفلاح مشغولا؟
بامساك محراثه والعمل بجد ونشاط
بم كانت العصافير مشغولة؟
ببناء اعشاشها والبحث عن الطعام لها ولصغارها
الم تتعب يا عماه من هذا العمل علام يدل سؤال خالد الفلاح؟
الاستفهام والتعجب
لماذا تنتقل النحلة بين الزهر؟
كي تمتص رحيقها لتصنع منه عيشلا طيبا
كيف يكون احدنا عاملا نافعا لدينه ووطنه؟
باتقان العمل والعمل بجد ونشاط
اذكر شفهيا ما تعلمته من :
العصافير : الاستيقاظ مبكرا للبحث عن الطعام
النحل :النشاط والسرعة في تأدية العمل
النمل :الادخار والنظام
اقترح عنوانا اخر للنص :
اهمية العمل
ما رايك بمهنة الفلاح؟
مهنة عظيمة نافعة للوطن
ماذا لو توقف الإنسان والعصافير والنمل والنحل عن العمل؟
لو توقف الانسان والعصافير والنمل والنحل عن العمل لحدث خلل كبير في المجتمع واصبحت الكائنات مهددة بالموت.

اكمل الفراغات الاتية بالإجابة الصحيحة :
قصة ما اجمل العمل
الكائنات الحية المذكورة في القصة       دار الحوار بين.
دارت أحداث القصة في.         الحكمة المذكورة في القصة.
علامة الترقيم في العنوان تدل على. تحثنا القصة على.

اختار من الشكل مرادفا لكل كلمة واكتبه في جملة من انشائي :
الطعام. تحفظه. المخلوقات. تذهب.

اكتب ضد الكلمة في جملة من انشائي :
الكسل. تروح. معسر.

اقرا النص واستخرج منه :
كلمة مفردها العصفور.       كلمة جمعها نملات.
كلمة مثناها فلاحان.         كلمة معناها اجتهد.
كلمة ضدها الكسل.

اكمل خريطة الكلمة الاتية :
تغدو.  ضدها.        مرادفها.           نوعها.   الكلمة في جملة.

اكمل الشكل الاتي :
الإنسان.              التشابه.        الكائنات المذكورة في القصة.
الاختلاف.

استخرج من النص :
اربع كلمات تحوي مدا بالياء
اربع كلمات تحوي مدا بالالف
اربع كلمات تحوي مدا بالواو
اربع كلمات تحوي حرفا مضعفا في اخر الكلمة
اربع كلمات تحوي حرفا مضعفا في وسط الكلمة.

استخرج من النص كلمات تحوي مقاطع ساكنة ثم احللها وفق المثال الاتي :
حقل.       حق.              ل

اكمل ما ياتي بكلمات تحوي تنوين كسر على نمط المثال الاول :
طعام.

اكمل ما ياتي بكلمات مبدوءة بهمزة قطع على نمط المثال الاول :
اعشاشها.

احاكي المثال الاول في استخدام اداة الشرط من :
من جد وجد ومن زرع حصد.

احاكي المثال الاول في استخدام اداة الشرط ان
ان تقدر الناس يقدروك
ان ......... دروسك تنجح.       ان تجتهد....... احلامك
تذاكر. تهمل.                            تذهب. تحقق

احول الافعال الاتية الى اسماء الة على وزن مفعال بمحاكاة المثال الاول :
الفعل.                  اسم الآلة مفعال.            الجملة
حرث.                   محراث.               يحرث الفلاح بمحراثه
نشر
فتح
رسم.

احاكي المثال الاول واكتب اسم الالة:

املا الفراغات كما في المثال الاول :
كيف نخدم الوطن
اعمل في الطب لاداوي المرضى
اعمل في التعليم
اعمل.

اكون من الكلمات الاتية جملا ثم اكتبها :
جد. حصد. زرع. من. ومن. وجد.
العمل. الإسلام. دين
المسلم. عمله. امين. في.

اقرا القصة ثم اكتب نهاية مغايرة لها:
كانت هناك نملة تبحث عن شيء تأكله وفي اثناء بحثها وجدت ثمرة لوز فرحت النملة وراحت تحاول حملها فلم تستطيع حاولت سحبها لكنها عجزت فتركتها وعادت الى بيتها حزينة.

بالتعاون مع اسرتي اجمع صورا لمهن وحرف قديمة واخرى حديثة ثم الصقها في دفتري واتحدث عن واحدة منها امام صفي.

لماذا لا يستطيع انسان واحد استيعاب جميع الصناعات المتفرقة؟

اصنف الكلمات الواردة في النص السابق حسب المطلوب في الجدول :
كلمات تبدا بهمزة قطع
كلمات تبدا بهمزة وصل
افعال ماض مضارع امر
كلمات تنتهي بهمزة
كلمات بها حرف مضعف.

اصنف الكلمات الواردة في النص السابق حسب المطلوب في الجدول
كلمات بها مد بالالف
كلمات بها مد بالياء
كلمات بها همزة قطع
كلمات بها همزة وصل
كلمات بها تاء مفتوحة.

اصنف الكلمات الواردة في النص السابق حسب المطلوب في الجدول :
كلمة هذا.          اسم موصول. اسم اشارة. حرف عطف
كلمة قال           اسم. فعل. حرف
كلمة الحاجات.      مفرد. مثنى. جمع
ضد المتفرقة.      البعيدة. المجتمعية. القريبة
معنى يشعروا. يحسوا. يسمعوا. يقولوا.
جمع بابا.      بوابة. ابوابا. بابان
كلمة يخيط.  ماض. مضارع. امر.

ماذا تعلم خالد من الكائنات التي شاهدها؟

اكمل الفراغات الاتية بما يناسبها :
مفرد العصافير
مرادف قوتها
مثنى نملة
جمع نحلة
ضد تتنقل
مؤنث الفلاح.

اقرا واحلل الكلمات الاتية الى مقاطع صوتية :
المتفرقة.          مستقبلا.         تخاطبني.

اكتب فقرة في حدود ٣٠ كلمة عن اهمية العمل مع مراعاة قواعد الكتابة الصحيحة :

امثل للشعر مما احفظ.
اذكر بعض المهن التي تقوم بها المراة.

استمع وامثل ما استمعت اليه:

الاحظ الصور ثم احدد الشخص المناسب لحل المشكلة.
0 تصويتات
تم الرد عليه فبراير 6 بواسطة
حل لغتي ثالث ابتدائي الوحده السابعه

اتعاون مع من بجواري لذكر ادوات اخرى :
قديما
حديثا.

استخدم خيالي في ابتكار استعمالات اخرى لما ياتي :
يستخدم الورق للكتابة
يستخدم الكاس للشرب.

اتامل الصورة ثم اجيب عن الأسئلة التي تليها :
ماذا يوجد في الصورة؟
ما اسم المكان الذي تجري فيه التجارب؟
لماذا يجري العلماء التجارب؟
هل اجراء التجارب عمل محبب ولماذا؟
ما الذي يمكن اختراعه من قبلك؟

لماذا اخترع العلماء هذه المخترعات؟

يقسم الطلاب الى مجموعات العلوم الاتية ان امكن الدين اللغة العربية الطب الفلك الهندسة الاحياء الفيزياء الكيمياء البيئة الجغرافيا الرياض علم النفس يوزع المعلم عليهم اوراقا ملونه يشكلها الطلاب الذي يفضلونه ويكتب عليهم التعريف بالعلم اشهر العلماء صور للعلماء ان وجدت تطور ذلك العلم الفائدة التي تعود علينا منه تقوم كل مجموعة بجمع المعلومات عن العلم الذي تختاره بحيث تحوي كل ورقة محورا مما سبق ويناقش المعلم طلابه في العلم الذي يفضلونه وما الاسهامات التي يتمنون اضافتها اليه ثم تجمع الاوراق في نهاية الوحدة ويتم وضعها في زواية من زوايا الفصل يمكن الرجوع الى بوابة اسهامات العلماء.

الاحظ الصور واستنتج.

اجيب شفهيا عن الأسئلة الاتية :
اين ذهب فواز ووالده؟
ماذا فعل فواز بعد عودته الى البيت؟
هل اعجب الكتاب فوازا لماذا؟
ما اسم المخترع العربي الذي قرا عنه فواز؟
مم كان الاطفال يصنعون العابهم؟
كيف كان الاطفال يحركون العابهم؟
كيف طور احمد بن موسى صناعه الألعاب؟

اضع خطا تحت اختراعات احمد بن موسى :

اضع علامة صح امام الاجابة الصحيحة :
اشتري فواز كتابا عنوانه عباقرة العرب والمسلمين
دار الحوار في النص بين فواز وصاحب المكتبة
استخدم فواز الحاسوب في التعرف على احمد بن موسى
صنع احمد بن موسى قناديل لاتنطفىء عند هبوب الريح
صنع احمد بن موسى العابا تتحرك بالكهرباء.

استمع للنص ثم اكمل الشكل الاتي :

اجيب شفهيا عن الأسئلة الاتية :
من العالم الذي ورد اسمه في النص ؟
ما العلم الذي برع فيه ولماذا؟
ماذا طلب استاذ منه؟
كيف نفذ طلب الاستاذ
بم احتفل الاستاذ وتلاميذه
اين القى جابر نسخة الكتاب التي يحملها؟
ما موقف الحاضرين من تصرفه؟
كيف عرف جابر الحاضرين باختراعه؟
ماذا يحدث لو ان جابر لم يخترع هذا النوع من الورق؟
ما موقفنا من هولاء العلماء العباقرة؟
اقترح ثلاثة عناوين اخرى للنص؟

اكمل الفراغات في الخريطة الذهنية بما يناسبها من النص :
ابو الكيمياء جابر بن حيان.

اتى باضداد الكلمات الاتية :
الجفاف.                 تالفا
الجواد.                  العالية.

اكمل خريطة الكلمة الاتية :
يمكث ضدها. مرادفها. نوعها.  الكلمة في جملة.

استخرج من النص :
اربع كلمات تبدا بهمزة وصل
اربع كلمات تبدا بهمزة قطع
اربع كلمات تنتهي بتاء مربوطة
اربع كلمات تنتهي بهاء
اربع كلمات منونة تنوين كسر
اربع كلمات منونة تنوين ضم
اربع كلمات منونة تنوين فتح
اربع كلمات اخرها حرف مضعف.

اكمل الجمل الاتية بكلمات تحوي ال الشمسية او ال القمرية :
اخترع جابر بن حيان نوعا من.         لاتؤثر فيه
جابر بن حيان اول من صنع.         التي تعزل.         عن.    
الف جابر بن حيان عددا من
عمل جابر بن حيان في تركيب.          و.    .

اكمل ما ياتي بكلمات مختومة بالف مقصورة ى على نمط المثال الاول :
هدى
اكمل ما ياتي بكلمات مختومة بياء ي على نمط المثال الاول :
عالمي
اكمل ما ياتي بكلمات مختومة بالف قائمة ا على نمط المثال الاول :
مرايا.

بمحاكاة المثال الاول اكمل الفراغ :
اعترف بفضله علماء الشرق والغرب فلعل جيل اليوم يعترفون بفضله.
اخترع ابن حيان الورق المقاوم للنار لعل الناس.......
غلف ابن حيان الكتاب بغلاف جميل لعل..... يعجب به
صرخ الحاضرون مستنكرين لعل..............

ابدا الجملة بالعلم واعيد كتابتها :
اخترع جابر بن حيان الورق المقاوم للنار.
من علماء الكيمياء ابو عبدالله جابر بن حيان.

احول الكلمة الملونة الى علم ثم اعيد كتابة الجملة :
يقدر التلميذ علماء المسلمين.
تفتخر التلميذة باختراعات العلماء المسلمين.

اكمل كتابة رسالة شكر الى العالم الجليل جابر بن حيان :

اكتب مالا يقل عن ثلاثة اسطر عن اختراع جابر بن حيان للورق الذي لاتؤثر فيه النار.

اجيب شفهيا عن الأسئلة الاتية :
لماذا لقب الرازي بامير الأطباء؟
اين عاش الرازي ولماذا؟
ما العلم الذي برع فيه الرازي؟
ماذا طلب الخليفة منه؟
كيف نفذ الرزاي طلب الخليفة؟
ما الطريقة التي اتبعها الرزاي في مداواة المرضى؟
ما اهم اختراعاته؟
ما واجبك تجاه العلماء المسلمين؟
ماذا يحدث لو.
لم تبن المستشفيات
لم يكتشف الاطباء اسباب الامراض.
اقترح ثلاثة عناوين اخرى للنص.

اكمل الفراغ بذكر السبب :
اختيار الوضع الذي لم تفسد فيه قطعة اللحم بسرعة لبناء المستشفى.
اختيار الخليفة الرازي للقيام على شوؤن المرضى.
اختيار الخليفة الرازي لاختيار موقع المستشفى.
جمع الخليفة اطباء بغداد كلهم.

اكمل الشكل الاتي :
جابر بن حيان.          التشابه.      ابو بكر الرازي.

اتى من النص باضداد الكلمات الاتية :
غباء
الضار
صحيح البدن.

اقرا النص واستخرج منه ما ياتي :
كلمة مفردها المسلم
كلمة جمعها الاطباء
كلمة مثناها المريضان
كلمة معناها بارع
كلمة ضدها النظافة
كلمة مذكرها معروف
كلمة مؤنثها عربية.

اكمل خريطة الكلمة الاتية :
عبقري   ضدها. مرادفها. نوعها. الكلمة في جملة.

استخرج من النص :
اربع كلمات مختومة بتاء مفتوحة
اربع كلمات تحوي تنوين فتح
اربع كلمات مختومة بالياء
اربع كلمات مختومة بالف على صورة ى
اربع كلمات تحوي مدا بالالف
اربع كلمات تحوي مدا بالواو
اربع كلمات تحوي مدا بالياء
اربع كلمات تحوي ال الشمسية :

اكمل الجمل الاتية بكلمات مختومة بتاء مربوطة :
عاش ابو بكر الرازي في بغداد......... العلوم في زمانه.
ان ابا بكر الرزاي احد....... المسلمين العرب.

اكمل الجمل الاتية بكلمات مختومة بهاء :
عرف الرازي ب....... و.......
بدات...... ب....... العلوم العقلية.

اكمل بكلمات مبدوءة بهمزة قطع على نمط المثال الاول :
اسئلة.

بمحاكاة المثال الاول اكمل الفراغ :
حفظ التاريخ سيرته وجهوده في خدمة الطب لعل اطباء المسلمين يقدرون جهده.
ترك الرزاي اختراعات في مجال الطب لعل
ابتكر الرازي طريقة المشاهدة لعل
قرر بناء المستشفى في بغداد لعل.

احول ما بين القوسين الى اعلام:
عاش امير الاطباء في عاصمة العلوم.

بمحاكاة المثال الاول احول الفعل الى علم واكون جملة :
احمد الله على نعمه.        احمد تلميذ مجتهد
يزيد الله الشاكرين
ينبع الخير على يد الطبيب المسلم.

بالاستعانة بالصور والاسئلة اكتب قصة :

اقرا عن علم مسلم واسجل اسمه واختراعه في الجدول الاتي :
اسم العالم
اختراعه.

اتخيل انني طبيب وزار عيادتي مريض يشكو الما في بطنه
اكتب اسئلة التشخيص المرض :
الاسئلة
اين.        ماذا
هل.        متى
امثل في اليوم التالي دور الطبيب ويمثل احد زملائي دور المريض.

اصف شكل الكتاب الذي كان يحملة جابر بن حيان.

اختار الاجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما ياتي :
كلمة ثم.  اسم موصول. حرف عطف. اسم اشارة
كلمة الحاضرين. مفرد. جمع. مثنى
ضد جميل. قبيح. صغير. كبير
معنى مزدان. مرسوم. مكتوب. مزين
مفرد تلاميذ. تلميذان. تلميذ. تلميذات
كلمة فاجا فعل. ماض. مضارع. امر.

اصنف الكلمات الواردة في النص السابق حسب المطلوب في الجدول :
كلمات بها مد بالالف
كلمات بها مد بالياء
كلمات بها مد بالواو
كلمات بها تضعيف
كلمات مختومة بهاء.

املا الفراغات الاتية بما يناسبها :
علامات الترقيم الواردة في النص السابق هي....... و......
كلمة اخرى بدات بهمزة........ و انتهت ب........

بماذا عرف الرازي؟
من الذي عهد الى الرازي ببناء المستشفى وفي أي مدينة؟

اصنف الكلمات الواردة في النص السابق حسب المطلوب في الجدول :
كلمات تحوي تضعيفا
كلمات بها ال القمرية
افعال ماض مضارع
كلمات تنتهي بتاء مربوطة
كلمات بها مد بالالف.

اكمل الفراغات الاتية بما يناسبها :
مفرد النواحي
مرادف فطنته
مثنى الاطباء
جمع الموقع
ضد ذكاء
مؤنث المناسب :

اكون من الحروف اعلاما ثم اكتبها في الجدول :
علما مذكرا
علما مؤنثا
علما لمدينة.

اكمل الفراغات حسب المطلوب :
........ جيل اليوم يعترفون بفضله
يخلو المكان من الملوثات التي تؤذي.......
جابر بن حيان....... من عباقرة العرب
صار الرازي جراحا........ يسافر اليه الناس.





اكمل الفراغ بوضع الحرف المناسب مما بين القوسين :
الحا.. رين. ذ ض ظ.    ت.. ثر ا ؤ ئ
علم.. ا اء ى.       مرض... ي ى ا
ال... ياضيات.  ر ر ر.  الحيوانا.... ت ة ه
نسخ... ه ت ة.    نبغ. وا و ا.

احذف الكلمات التي لايغير حذفها المعنى ثم اعيد كتابة الفقرة:
عاش الطبيب الرازي زمنا طويلا وقد حفظ لنا تاريخ سيرته الحافلة وجهوده البارزة في خدمة الطب لعل اطباء المسلمين رجالا ونساء يقدرون جهده المتميز ويعترفون بفضله العظيم.

اختار الاجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما ياتي :
الرازي اسم يدل على
مستشفى ختمت
اختيار بدات بهمزة

اكمل بكلمات تحوي تنوين كسر على نمط المثال الاول :
ناحية.

اقرا النص واستخرج منه ما ياتي :
كلمة مفردها سائل.     كلمة ضدها قبيح
كلمة جمعها اجيال .     كلمة مذكرها عالي
كلمة مثناها نسختان.     كلمة مؤنثها عديدة
كلمة معناها زمن.

اصنف المخترعات الاتية في الجدول
قديما
حديثا.

لغتي للصف الثالث الابتدائي كتاب المعلم
كتاب لغتي للصف الثالث الابتدائي الفصل الثاني مطور
لغتي للصف الثالث الابتدائي الفصل الدراسي الثاني كتاب الطالب
0 تصويتات
تم الرد عليه فبراير 6 بواسطة
حل كتاب لغتي ثالث ابتدائي الفصل الثاني الوحدة الثامنة

اختار الاجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما ياتي :
خالد اسم.        علم      اشارة
القمامة ختمت        تاء مفتوحة.  تاء مربوطة
المنظر بدات بهمزة.  وصل. قطع.

اكمل الفراغات الاتية بما يناسبها :
مفرد نفايات
مرادف رونقها
مثنى ولدا
جمع حاوية
ضد ما اقبح
مؤنث تعجب.

اضع علامة الترقيم في المكان المناسب :
هل شاهدت مشهدا في التلفاز عن عالم البحار....
الاطفال يلعبون على شاطئ البحر.... ويمرحون على رماله الفضية...
ما اجمل البحر نظيفا.....

اكمل الفراغات حسب المطلوب :
السلاحف من....... الكائنات البحرية عمرا
استخدم اسلوب التفضيل في الجملة
يجب علينا المحافظة على جمال الشواطئ كي..... يتلوث البحر.
استخدم اسلوب النفي في الجملة
كل الكائنات البحرية لها راس.... قنديل البحر.
استخدم اداة الاستثناء
........ اسرة خالد الى الشاطئ
فعل ماض
...... في البحار كائنات حية كثيرة
فعل مضارع
كان خالد..... يتامل البحر وجماله
اسم فاعل.
اصنف الكلمات الواردة في النص السابق حسب المطلوب في الجدول :
كلمات بها مد بالالف
كلمات بها مد بالياء
كلمات بها تضعيف
كلمات تدل على نكرة
كلمات تدل على معرفة
كلمات مختومة بتاء مربوطة.

اضع علامة صح عند الصورة المتعلقة بالبحر :

اكمل ما ياتي بتحليل الكلمات الى مقاطع وحروف مع مراعاة الحرف المضعف :
المخلفات
السلاحف
المشتقات
السعودية.

بالاستفادة من النص اكمل الجدول الاتي :
المشكلة التي ظهرت في النص
اسباب المشكلة
الاضرار الناتجة من تلك المشكلة
الحلول المناسبة لحل تلك المشكلة
اقترح حلولا اخرى للقضاء على المشكلة.

اكمل الشكل الاتي :
البحار.       التشابه.           المحيطات.

اتعرف صورة الحيوان البحري ثم اصله بما يميزه عن غيره كما في المثال :

بمحاكاة المثال الاول احول النكرة الى معرفة معرف ب ال ثم اضعها في جملة من انشائي :

اكتب اضداد الكلمات الاتية :
صديق.                سميكة
الاحياء.                 تعيش.

اكمل ما ياتي بكلمات تحوي حروف مد مع رسم دائرة حول الحرف الممدود على نمط المثال الاول :
بحار
قلوب
محيط.

بمحاكاة المثال الاتي استخدم صيغة اكبر في ثلاث جمل من انشائي :
المملكة العربية السعودية اكثر الدول انتاجا لمياه البحر المحلاة.

اكمل خريطة الكلمة الاتية :
متشابهة ضدها.  مرادفها. نوعها. الكلمة في جملة . نوع الجملة.

استخدم فعلي التعجب الاتيين في جملتين من انشائي :
ما اعظم.               ما اكثر.

احاكي تحويل الفعل كما في المثال الاول :
المضارع. تحمل.  تلبس. تمد. تستخرج. تستخدم
الماضي. حملت.

اعبر عن الصورة.

اصوغ سؤالين للاجابتين الاتيتين :
راى خالد ولدا يرمي نفايات في البحر.
خرجت اسرة خالد الى الشاطئ.

اكمل خريطة الكلمة الاتية :
تغادر. ضدها. مفرداها. نوعها. الكلمة في جملة. نوع الجملة.

انظر الى الصورة واصف احدى زياراتي للبحر :

اكمل الجمل الاتية بكلمات تبدا بهمزة قطع :
تتعدد..... الأسماك.... فمنا الصغير كالسردين والضخم كالدلفين
ما..... قدرة الله وما...... صنعه في خلقه.


استخدم اسمي التفضيل الاتيين في جملتين من انشائي :
أطول..                 أكثر.

ارتب الجمل الاتية لتكوين نص ثم اكتبه:
وراى ولد يرمي نفايات في البحر.
خرجت اسرة خالد الى الشاطئ.
وقف خالد يتأمل البحر
التفت خالد يمينا فراى اسرة تقوم وتترك مخالفاتها.
فتعجب من ذلك قائلا ما اقبح هذا المنظر يا ابي!

اكتب ضد الكلمات الملونة :
ما اقبح منظر الشاطئ ملوثا و....... منظر الشاطئ نظيفا
البحيرة اصغر من البحر والمحيط........ من البحر
مخلفات المصانع قد تكون مواد صلبة او.......
تعيش السلحفاة في البر و...........

اكمل الجمل الاتية بكلمات تبدا بهمزة وصل :
لسكان.......... تاريخ في صيد...... و..... اللؤلؤ و....... به
سرطان....... حيوان عجيب يتحرك سريعا في كل...... دون ان يغير..... جسمه.

املا الفراغات الاتية بما يناسبها :
علامات الترقيم الواردة في النص السابق هي........ و........
كلمة اذرع بدات بهمزة....... وكلمة فسوى انتهت ب.........

اكمل الجمل الاتية بكلمات تبدا بهمزة قطع :
التفت خالد يمينا فراى....... تغادر وتترك مخلفاتها ملقاة على الشاطئ.
من....... التلوث القضاء على الاحياء البحرية من....... ونباتات.

اضع علامة صح او خطا امام العبارات الاتية.
علينا المحافظة على بحارنا نظيفة خالية من التلوث.
من ملوثات البحر النباتات
مياه الصرف الصحي تهدد الثروة السمكية.
اصبحت كثير من شواطئ البحار غير صالحة للسباحة.

ذهبت مع ابي في رحلة صيد بحرية فالقى شبكة الصيد في البحر وبعد قليل اخرج الشبكة فوجدنا فيها كثيرا من الاسماك والمخلوقات البحرية المتنوعة فقد رايت في الشبكة
اكتب في دفتري ما رايت.

اقرا النص واستخرج منه ما ياتي :
كلمة مفردها الشاطئ.......... كلمة ضدها تلوث.......
كلمة جمعها هيئات........ كلمة مذكرها متلاطم........
كلمة مؤنثها قائلة......... كلمة معناها سعيدا.........

استخدم اداتي الاستثناء الا و غير في جملتين من انشائي :

اكمل الفراغ بوضع الحرف المناسب مما بين القوسين :
المحاف...ة.   ذ ض ظ.  الاحي.... ا اء ى.
ال..... لفين. د د د.         غازي..... ه ت ة
البي..... ة.   ا ؤ ئ.        الصح..... ي ى ا
المخلوقا.... ت ة ه.      كلمة يلعب.  ان ون ن.

استخرج من النص
اربع كلمات منونة تنوين فتح
اربع كلمات منونة تنوين ضم
اربع كلمات منونة تنوين كسر
اربع كلمات تحوي تضعيفا مع الفتح
اربع كلمات تحوي تضعيفا مع الكسر
اربع كلمات تنتهي بهاء
اربع كلمات تنتهي بتاء مربوطة
اربع كلمات تنتهي بتاء مفتوحة.

اختار المعنى المناسب ثم اضع علامة صح في الدائرة المجاورة :

احول الفعل الى اسم فاعل واكتبه :
الفعل.      حمد.     نظر.    سبح
اسم الفاعل.

اقرا النص واستخرج منه ما ياتي :
كلمة مفردها اتجاه........... كلمة جمعها اجسام.......
كلمة مثناها مقصان......... كلمة معناها ينزل........
كلمة مذكرها حي......... كلمة مؤنثها عجيبة..........

اكمل الجمل الاتية بكلمات تبدا بهمزة وصل :
وقف خالد يتامل......... وجماله وامواجه.........
ان مياه....... و......... تتعرض للتلوث بفعل مخلفات........ التي تذوب فيه.

احول المضارع الى امر كما في المثال الاول :
يطلب خالد من اخيه ان يرتب كتبه.       فيقول رتب كتبك
يتامل البحر
ينظر يمينا
يحرص على نظافة الشاطئ.

ماذا راى خالد؟
ما الواجب تجاه الشواطئ؟

اجيب شفهيا عن الأسئلة الاتية :
اين خرجت اسرة خالد ولم؟
خرجت الى الشاطئ لنزهة بحرية
ما شعور خالد عندما راى ولد يرمي نفايات في البحر؟
تعجب قائلا ما قبح هذا المنظر يا ابي
ماذا يجب علينا تجاه شواطئنا؟
المحافظة على جمالها ورونقها كي لا يتلوث البحر
ما رايك في تصرف الاسرة التي تركت مخلفاتها ملقاة على الشاطئ؟
تصرف خاطئ
اذكر معنى التلوث مما ورد في الموضوع.
القاء المخلفات المصانع والصرف الصحي للبحار
اذكر ثلاثة من ملوثات البحر.
مخلفات المصانع. النفط ومشتقاته. مياه الصرف الصحي
ما اضرار التلوث؟
القضاء على الاحياء البحرية من اسماك ونباتات الشعب المرجانية.

استخدم اسلوب التعجب في الجملة الاتية :
الشاطئ نظيف.

اميز المخلوقات البحرية الاتية وانطق اسماءها :

يتعاون الطلاب بعد تقسيمهم الى مجموعتين مجموعه البحر الاحمر و مجموعة الخليج العربي تقوم كل مجموعة بجمع المعلومات الاتية الموقع بنسبة للمملكة العربية السعودية طبيعة الساحل الكائنات الحية التي تعيش به اهم المدن التي تقع عليه اهم المشروعات القائمة عليه كيف استفادت الدولة منها وواجبنا تجاه تلك المشروعات واوجه الشبه والاختلاف بينهما ثم تجرى مناظرة بين الفريقين.

الاحظ الصور واستنتج.

اجيب شفهيا عن الأسئلة الاتية :
اذكر المعنى العام للنص الذي استمعت إليه؟
النص يمثل تعريفا بحجم المياه على الكرة الأرضية
لماذا تبدو الكرة الارضية زرقاء اللون؟
لان البحار والمحيطات تمثل حيزا كم الكرة الارضية
أيهما اكبر البحر ام المحيط؟
المحيطات اكبر من البحر
اذكر اسماء المحيطات التي سمعتها
المحيطات الهادي الأطلسي الهندي المتجمد الشمالي المتجمد الجنوبي
اذكر اسماء البحار التي سمعتها
البحر الاحمر والخليج العربي البحر الأبيض المتوسط البحر الاسود البحر الميت
لماذا سمي البحر الاحمر بهذا الاسم؟
لتواجد جسيمات لكائنات حية صغيرة قريبة من سطح الماء ذات اللون الاحمر
لماذا سمي البحر الميت بهذا الاسم؟
لأنه يخلو من اي كائنات حيه وذلك بسبب ملوحته الزائده
اذكر في النص اسماء بحار تطل عليها المملكة العربية السعودية من خلال ما سبق:
كيف يمكن الاستفادة من البحار في توفير مياه صالحة للاستخدام
ما الصعوبات التي تواجه بلادنا بسبب قلة مصادر المياه
ما دوري في المحافظة على المياه؟

استمع للنص ثم اكمل الشكل الاتي :
اقسام المسطحات المائية
البحار            المحيطات.

اجيب شفهيا عن الأسئلة الاتية :
لماذا سمي نجم البحر بهذا الاسم؟
لانه يشبه النجم في شكله
ما الحيوان الذي نراه على شكل شجرة وياتي على الوان مختلفة؟
المرجان
اشتهر سكان الخليج بصيد حيوان بحري عجيب فما هو؟
لانه يشبه النجم في شكله
ما الحيوان الذي يعرف ب ابو مقص؟
سرطان البحر
ما الذي يميز الاخطبوط عن غيره من الحيوانات البحرية؟
له ثلاثة قلوب وثمانيه اذرع
ما اسم الحيوان الذي ليس له راس ؟
قنديل البحر
اقترح ثلاثة عناوين اخرى للنص؟
المخلوقات العجيبة صنع الله قدرة الله.

اكمل الفراغات في الخريطة الذهنية بما يناسبها من النص :
اهم الكائنات الحية التي تعيش في البحار والمحيطات.

استخرج من النص :
اربع كلمات منونة تنوين فتح
اربع كلمات تنتهي بتاء مربوطة
اربع كلمات تنتهي بهاء
اربع كلمات منونة تنوين كسر
اربع كلمات تحوي حرفا مضعفا
اربع كلمات منونة تنوين ضم
اربع كلمات تنتهي بالف مقصورة
اربع كلمات تنتهي بتاء مفتوحة.

احول النكرة الى معرفة واكتبيها :
الكلمة.                     محيط   مياه.     حاوية. ملوثات
الكلمة معرفة ب ال.

خرجت مع اسرتي في نزهة الى البحر فوجدت كثيرا من الاسماك والطيور ميتة على الشاطئ
في رايك ماذا حدث؟

كم قلبا للاخطبوط وكم ذراعا له؟

اختار الاجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما ياتي :
كلمة الذي.      اسم موصول. حرف عطف. اسم اشارة
كلمة حيوان.    مفدد.  جمع. مثنى
ضد قوية.    واسعة. صغيرة. ضعيفة
معنى فسوى. كمل. جمع  انشا
مفرد قلوب. قلبان قلبين. قلب
كلمة يستطيع فعل.   ماض. امر. مضارع.

اصنف الكلمات الواردة في النص السابق حسب المطلوب في الجدول :
كلمات بدات بهمزة قطع
كلمات بها ال القمرية
افعال ماض مضارع
كلمات مختومة بتاء مفتوحة.


كتاب لغتي للصف الثالث الابتدائي الفصل الثاني pdf
حلول ثالث ابتدائي لغتي الفصل الثاني
موقع جوابك علمي تربوي اسلامي سؤال وجواب اطرح الأسئلة واحصل على حل لكل أسئلتكم الموقع يهدف إلى تقديم إجابتك علمية في مختلف مجالات مع إمكانية الإجابة على أسئلة الغير
...